باك اللغة العربية للعلميين

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هي أسئلة تطرح في امتحانات اللغة العربية للعلميين سأحاول أن أنقل اليكم ما دونته من ملاحظات أساسية لما كنت أحضر للباك وان شاء الله تستفيدوا...

أولا...ما نمط النص؟...وما هي خصائص هدا النمط؟

هناك 4 أنماط للنص
1-...نمط سردي...يهتم بنقل حادثة أو مجموعة حوادث بوضعها في حيز زماني ومكاني محدد ويتميز السرد بمعالم التسلسل الزمني كدكر التاريخ أو اليوم أو الساعة ويغلب عليه أدوات العطف ويكثر لجوء الكاتب الى السرد في القصص..التاريخ..وفي تراجم الأعلام وسيرتهم.
2-نمط وصفي ..يهدف النص الوصفي الى تحديد صفات ومميزات انسان أو حيوان أو منظر طبيعي والوصف يستدعي عادة استعمال النعوت والاكثار من التشبيه
3-نمط حجاجي..يهدف النص الحجاجي الى استمالة القارئ لتبني فكرة أو وجهة نظر ما وقبولها على أنها صحيحة ومقبولة مع استعمال أدلة وحجج مختلفة للاقناع ويتميز بعرض أحكام
مدعمة بالحجج والأمثلة والتفكير المنهجي الدي يعتمد على الاستنتاج والملاحظة
4-نمط تفسيري يهتم بتحليل فكرة أو ظاهرة بهدف جعلها سهلة الفهم والاستيعاب ويتميز عموما بغياب اشارات الابانة والوضوح..طرح أسئلة..دكر واستعمال بعض الرسوم البيانية.

ثانيا..غرض النص..يقصدون بهدا معرفة توجه النص ادا ما كان

سياسي ..أو تحرري مثل كتابات مفدي زكريا.. مقال نقدي مثل بعض كتابات ميخائيل

نعيمة..وطني قومي ...اجتماعي يعالج مشاكل المجتمع..

ثالثا ...الحقل الدلالي...مثلا في احدى قصائد محمود درويش وجدت هده الكلمات...السرو..الزيتون..ادا طرح السؤال أعط الحقل الدلالي لهده الكلمات فالاجابة تكون الطبيعة..بمعنى أن الحقل الدلالي هو شيء يشمل كل الكلمات المطروحة

لكن..

ادا كان السؤال ما الدلالة الرمزية أو دلالة الكلمات فخدوا كل كلمة على حدا

مثلا نجيب عن نفس المثال السابق..دلالة الكلمات سرو... زيتون

سرو دلالة عن عراقة التاريخ...الزيتون ..السلام والصمود

أدوات الاتساق في النص

أدوات الاستفهام..حروف الجر والعطف..أدوات الشرط..ظروف الزمان والمكان حروف الاشارة

كل واو تأتي قبل الضمائر هي واو الحال

الجمل بعد المعرفة تعرب حال وبعد النكرة نعت(صفة)

بلاغة التشبيه...

1-اكساب المعاني القوة والوضوح

2-اخراجها في صورة حسية ملموسة

3-اضفاء طابع الجمال عليها

خصائص الشعر الحر...يسمى أيضا شعر التفعيلة

-الاعتماد على نظام الأسطر بدلا من نظام الأشطر المتقابلة

-في كل سطر عدد غير ثابت من التفعيلات تبعا للحالة النفسية والمعنى المراد التعبير عنه

- التنويع في القوافي وفي حرف الروي

- توظيف الرموز لما تحمله من دلالات قوية

- الوحدة العضوية والموضوعية بحيث ترتبط الأبيات ببعضها ارتباطا عضويا متينا

- صدق التجربة الشعورية

hada da5el fi l falsafa sorry mafhamt walou Embarassed

راح تصادف أسئلة من هدا النوع في امتحانات العربية...هكا قريت أنا.. الا ادا نقصوا من البرنامج مرة أخرى الله أعلم ..على العموم أغلب ما دكرت لم نتناولها كدرس وانما نتطرق اليها في تحليل نصوص الكتاب وتطرح أيضا في الامتحانات...بالتوفيق

ulquiorra تفضل مثالا...

الجمهوريّة الجزائريّة الديمقراطيّة الشعبيّة

وزارة التربية الوطنيّة مديرية التّعليم الثانويّ

نموذج اختبار اللّغة العربيّة وآدابها في امتحان شهادة البكالوريا

2007/2008

الشّعبة: علوم تجريبيّة – رياضيات – تقني رياضيّ – تسيير واقتصاد .

المدّة: 03 ساعات.
المعامل: 03

النّصّ :
1. يا نهر ،
2. هل نضبت مياهك ،
3. فانقطعت عن الخرير ؟
4. أم قد هرمت ،
5. وخار عزمُـــك ،
6. فانثنيت عن المسير ؟
7. بالأمس كنتَ مرنِّـما بين الحدائق والزّهور
8. تتلو على الدنيا وما فيها أحاديث الدّهور
9. بالأمس كنتَ إذا سمعتَ تنهّدي وتوجّعي
10. تبكي. وها أبكي أنا وحدي ،
11. ولا تبكي معي
12. ها حولك الصّفصاف لا ورقٌ عليه ولا جمال
13. يحثو كئيبا كلّما مرّت به ريح الشَّمال
14. لكن سينصرف الشّتا ،
15. وتعود أياّم الرّبيع
16. فتفكّ جسمك من عقال مكّنته يد الصّقيع
17. قد كان لي يا نهر قلب ضاحك مثل المروج
18. حرّ كقلبك فيه أهواء وأمال تموج
19. يا نهر،
20. ذا قلبي أراه ،
21. كما أراك ،
22. مكبّلا
23. والفرق أنّك سوف تنشط من عقالك وهو... لا

مخائيل نعيمة – المجموعة الكاملة – المجلّد الرابع .

الأسئلة :

أ ـ البناء الفكريّ: [ 10 ن ]

1. ما سبب حزن الشّاعر كما يبدو من خلال النصّ ؟ علّل .
2. أين تلمس نبرة العتاب الصريح في النّصّ ؟
3. يعكس النّص بعض مظاهر التّجديد في القصيدة الحديثة، وضّح ذلك معلّلا إجابتك.
4. فيم تنحصر معاني القصيدة ؟
5. انطوى النّصّ على قيم شتى ،أبرز اثنتين منها.
6. حدّد النّمط الغالب والنّمط الخادم في النّصّ،واذكر بعض مؤشّراتهما.
ب ـ البناء اللّغويّ : [ 10 ن ]
1. على من يعود ضمير الغائب في البيتين: الثامن والعاشر ؟
2. نوّع الشاعر بين الخبر والإنشاء ،مثّل لكلّ أسلوب مع بيان الغرض البلاغيّ منه.
3. النّصّ حافل بالبيان،استخرج صورتين محدّدا نوعيهما،ومبرزا أثرهما في المعنى.
4. أعرب ما تحته خط.
5. ما الدلالة المعنوية للفعل المضارع،وما أثرها في اتساق النّصّ؟ مثّل ببعض الأفعال.
6. بمَ توحي لك الألفاظ التّالية: يجثو،عقال، تفكّ؟.

نموذج الإجابة وسلّم التّنقيط

البناء الفكريّ
1. السبب هو رؤية النّهر وقد استحال إلى كتلة بيضاء من الثلج ، نتيجة شدّة البرودة. 01 ن
التعليل :البيتان الأوّل والثاني.01 ن
2. نلمس العتاب في البيتين 5 و6. «ها أبكي أنا وحدي ولا تبكي معي. »01 ن
3. مظاهر التجديد في القصيدة العربيّة الحديثة :
توظيف عناصر الطبيعة ـ النزعة الرومانسيّة ـ النزعة الذاتيّة ـ نزعة التشاؤم ـ
النزعة التأمّليّة وتنويع القافية في القصيدة .03 ن
4. معاني القصيدة تنحصر في : الأسف على الماضي السعيد . الشكوى من شقاء الحاضر ،ثم لمحة خاطفة من الرجاء .01 ن
5. إبراز قيمتين من النّص: قيمة فنّية أدبيّة تتجلّى في مظاهر الاتّجاه الرومانسيّ.
وقيمة إنسانيّة.01 ن
6 . النّمط الغالب هو السرديّ الملائم لموقف الشاعر وظروف اغترابه في سنّ مبكّرة حيث كان طالبا في روسيا. يخدمه النّمط الوصفيّ ومن مؤشّرات النّمطين:
الأفعال الماضية، الأفعال المضارعة، الدلالات الزمنية،الجمل الخبرية... 02 ن
البناء اللّغويّ:
1. يعود ضمير الغائب في البيت الثامن على الصفصاف، وفي البيت العاشر على العقال. 01.5 ن
2. مثال عن الإنشاء: الاستفهام « هل نضبت؟ » غرضه التعجّب.
مثال عن الخبر : «بالأمس كنت مترنما بين الحدائق والزّهور» وغرضه التحسّر.01.5 ن
3. الصورتان البيانيتان هما :
«حرّ كقلبك فيه أهواء ومروج ». تشبيه مرسل. أثره توضيح المعنى وتشخيصه.
« أم قد هرمت وخار عزمك؟ » . استعارة مكنيّة شبّه النّهر بالشيخ الهرم الضعيف، وأثرها توضيح المعنى عن طريق التّشخيص. 01.5 ن
4. كئيبا حال ، جسمك مفعول به، والكاف ضمير مضاف إليه...01.5 ن
5. الدلالة المعنوية للفعل المضارع هي إفادته الاستمرارية وهو بهذا يفيد في اتساق النّصّ الذي يبتدئ بالكآبة مستعملا الأفعال الماضية لينتقل إلى الأمل فيما هو سعيد.02 ن
6. تبدو الألفاظ التالية قويّة الإيحاء، فكلمة « يجثو » توحي بالذّل والتضرّع.
« عقال » توحي بشدّة الرّباط وإحكامه. « تفكّ » توحي بالتّحرّر.02 ن

السلام عليكم

بارك الله فيك أختي الكريمة على الموضوع الرأئع
أرجوا ان يستفاد منه

بوركتي على المجهود العضيم ، جعله الله في ميزان حسناتك

ووفقك الله

تقبلي مروري المتواضع

تحياتي